Як гратися із брязкальцями: Ігри для дітей до 1-го року
У перший місяць життя немовля ще зовсім безпорадне і не здатне грати самостійно, тому брязкальце йому демонструє дорослий. Причому, робити це потрібно так, щоб зацікавити крихітку і змусити його плавно стежити поглядом за її переміщенням, а також зосереджуватися на іграшці візуально і прислухатися до її звучання. У новонародженого швидко встановлюється взаємозв’язок між звуком брязкальця і його появою, іграшка стимулює першу усмішку малюка, оскільки в його свідомості вона пов’язана з близькою людиною, яка її постійно показує.
На другому місяці ручку брязкальця можна вкласти малюкові в долоньку, розвиваючи шкірні відчуття і хапальний навик. Поступово дитина вчиться утримувати її досить тривалий час, підносить до лиця, торкається язичком і губами.
З двох з половиною місяців, показуючи іграшку, пора вчити дитину тягнутися до неї, розтискати заздалегідь пальчики, щоб схопити і утримати.
З трьох місяців малюк сам направляє до брязкальця свої ручки і бере її з рук дорослого, а також хапає і утримує, знаходячись при цьому в різних положеннях: на спині, на боці, на животі, на руках іншої близької людини. Навчившись затискати іграшку в кулачці, малюк починає розглядати її, відсовувати і знов наближати, і звичайно, обстежує ротом.
До кінця першого півріччя дитина легко перекладає брязкальце з однієї ручки в іншу, може тримати по іграшці в кожній руці, розглядати їх - відразу дві або по черзі.
З семи-восьми місяців малюк самостійно маніпулює брязкальцями сидячи: розмахує, викликаючи звучання, вибирає на вигляд ту, звук якої більше подобається. Йому приносить задоволення постукувати брязкальцем по столику, по краях манежу або ліжечка, кидати його на підлогу і дивитися вниз.
В середині другого півріччя дитина вже вільно грає з дорослим брязкальцями на ручці. У цьому віці карапуз здатний повторити постукуючі рухи іграшкою, наслідуючи дії близької людини, і радісно виконати завдання: «Помахай!» або «Постукай!»
З одинадцяти місяців малюк вже цікавиться брязкальцями «подвійної дії», які можна тримати в одній руці, а іншою, наприклад, тягнути за намистину, витягуючи її за тасьму або приводити в рух кульку на щаблині і спостерігати за її обертанням.
(використано матеріали сайту www.psytoys.ru)
Зверніть також увагу на статтю:
Коментування закрите для цього посту.